Au sommet de la colline (Le haut de la colline)

Bonjour à tous ! Je m’appelle Isabella, et je suis ravie de vous montrer une image vraiment chouette aujourd’hui ! Elle s’intitule Le sommet de la colline, et c’est comme si on regardait depuis le haut d’une très, très grande colline.



(Pause pour que les enfants répondent et posent des questions)



Cette image a été réalisée par un artiste nommé Alphonse Legros. Il était super doué pour dessiner des collines, des arbres et tout le reste ! Il a principalement utilisé du noir, du gris et une couleur brun clair. Pouvez-vous voir ces couleurs sur l’image ? À quoi vous font-elles penser ?



(Pause pour que les enfants répondent et posent des questions)



Regardez attentivement ! Voyez comment l’artiste a rendu la colline ronde et bosselée ? Il a utilisé de petites lignes pour représenter l’herbe et les arbres. C’est comme s’il nous montrait la texture, n’est-ce pas ? Pouvez-vous imaginer toucher l’herbe sur l’image ? Qu’est-ce que cela vous évoquerait ?



(Pause pour que les enfants répondent et posent des questions)



Et voyez ce grand arbre au premier plan ? C’est comme s’il soutenait toute l’image ! Et au loin, voyez-vous quelque chose qui ressemble à un château ? C’est un peu mystérieux, n’est-ce pas ? Que pensez-vous qu’il s’y est passé ?



(Pause pour que les enfants répondent et posent des questions)



Cette image n’est pas qu’une jolie image, cependant. Elle nous procure un sentiment de calme et de paix, n’est-ce pas ? C’est comme si nous pouvions presque sentir le silence du sommet de la colline. Alphonse Legros était vraiment doué pour nous montrer la beauté de la nature. Quelle est votre partie préférée de l’image ?



(Pause pour que les enfants répondent et posent des questions)



Alors, la prochaine fois que vous serez dehors, peut-être sur une colline ou dans un parc, souvenez-vous de cette image. Souvenez-vous comment l’artiste nous a montré la beauté de la nature et à quel point il peut être paisible de simplement regarder et observer. L’art n’est-il pas incroyable ?



(Pause pour que les enfants répondent et posent des questions)